martes, 9 de junio de 2020

SOCIAL SCIENCE. EARLY MODERN AGE.

Hi children!!

Here you have the answers to the activitites 9 and 10 on page 35 on your Activity Book.

Activity 9













Activity 10


















De momento no vamos a ver nada más de Soci. Estudiad lo que hemos visto hasta ahora Prehistory, Ancient History, Middle Ages and Early Modren Age. Esta semana haremos el Kahoot de este tema.

See you!!!

NATURAL SCIENCE. ACTIVITY BOOK

Hi children!!

Today we are going to check the homework and the vocabulary.

Activity Book. page 37

Activity 9
















Activity 10 



Vocabulary

Bar: barra                                       Morse code: código Morse
Code: código                                    Pulley: polea
Complex: complejo                           Rigid: rígido
Fulcrum: punto de apoyo                  Rope: cuerda
Handle: manija, tirador                   Screw: tornillo
Heavy: pesado                                 Simple machine: máquina simple
Hold: mantener, sostener                Slanted: inclinado, sesgado
Inclined plane: plano inclinado         Steam engine: máquina de vapor
Invention: invento, invención           Surface: superficie
Lever: palanca                                 Tie: atar
Lift: elevar, levantar                      Wedge: cuña
Lower: bajar                                   Wheel and axle: rueda y eje            Machine: máquina
Message: mensaje        


Solo corregid y acordaos de haced el Kahoot.        



ENGLISH. GRAMMAR.

Hello everyone!!!

How are you today? Have you finished your homework? 

Let´s check the activities!!

Pupil´s Book. Page 90

Activity 1



Activity 2
(Estas respuestas son ejemplos, puede que hayáis escrito otra cosa)

1. I eat a toffee apple.
2. I ride on the ghost train.
3. I don´t ride on the merry-go-round.
4. I watch a parade.
5. I don´t ride on the roller coaster.

Tomorrow we will open the Pupil´s Book on page 93

Activity 1. Read and listen to the conversation between Ravi and Lily.

https://drive.google.com/file/d/1dVWmS5kWzPIYL6kV1d4E8FSEA6jXH4z_/view?usp=sharing

Activity 2. Did Lily do activities with these objects? (Read again the conversation and think about the answer)

Activity 3. Listen and look the table.

https://drive.google.com/file/d/1YIRDfCr8oQ8kES8C1hF1dQIIqY4HEnnD/view?usp=sharing















En la tabla podemos ver cómo hacer preguntas en Pasado usando "What".
Por ejemplo, la pregunta subrayada en blanco:

"What did she drink?"------- ¿Qué bebió ella? ("did" nos indica que es pasado)

Ahora si miráis la tabla amarilla, podéis ver verbos irregulares en Pasado. Recordad que cuando un verbo es regular solo añadimos -ed en Pasado ( walk---walked).
Cuando un verbo es irregular, no hay una regla fija, se escriben de otra manera. Por ejemplo, drink en Pasado es drank.
- What did she drink?
- She drank an orange juice (no añadimos -s en she, he o it)

Como para los verbos irregulares no hay una norma nos tendremos que aprender el pasado de cada verbo (ahora no, poco a poco en los próximos cursos). Voy a mandaros una lista por Raíces/Roble.

Then go to page 91 on your Activity Book and complete activities 1 and 2. 
En el 1 fijaos bien en cómo hacer las preguntas y en el 2 tenéis que escribir los verbos en Pasado así que mirad bien en la lista o en el recuadro del Pupil´s Book.

Have a nice day!!

lunes, 8 de junio de 2020

NATURAL SCIENCE. KAHOOT

¡Hola a todos!

Aquí os dejo el link para que hagáis el Kahoot de Natural Science. Tenéis hasta el día 11.

https://kahoot.it/challenge/03487237?challenge-id=e1be3ac5-5080-451d-837d-b62ed9512212_1591618678916


 GOOD LUCK!!! ☘

SOCIAL SCIENCE. WHO INVENTED PRINTING?

Hello children!!

How are you? I hope that enjoyed learning things about Middle Ages, I think that it was an exciting period!

Tomorrow we are going to learn things about Early Modern Age which was full of inventions!!

Please, start to study the unit because we will do a Kahoot very soon!!
(comenzad a estudiar el tema porque vamos a hacer un kahoot esta semana)

And now...let´s check your homework!

Activity Book. Page 34

Activity 7

1. university        2. Black        3.Fleas

4.Crusades          5. Castles     6.Trade

Activity 8

Next Tuesday open your Actvity Book on page 74, read and listen to the audio.

https://drive.google.com/file/d/1ttp1SK6L1DOuoU4tuEvK4Liyk9HaaUnQ/view?usp=sharing

WHO INVENTED PRINTING?

The Early Modern Age began about 550 years ago and ended with the French Revolution in 1789. It was a period of art, discovery, invention and learning.

La Temprana Edad Moderna comenzó hace unos 550 años y finalizó con la Revolución Francesa en 1789. Fue un periodo de arte, descubrimiento, invención y aprendizaje.
Here we have many different examples:

A) 1450. THE PRINTING PRESS IS INVENTED BY GUTENBERG/ LA IMPRENTA ES INVENTADA POR GUTENBERG.
Gracias a este invento fue más fácil la divulgación de noticias y de ideas en Europa. Permitió imprimir libros y periódicos.

In this video you can watch the history of written language.


Aquí lo tenéis en español


B) 1492. COLOMBUS ARRIVED IN AMERICA. CRISTÓBAL COLÓN LLEGÓ A AMÉRICA.
Gracias a estas expediciones Colón regresó con nuevos alimentos que para nosotros eran desconocidos como el cacao, la patata o el tomate, así como otros productos y medicinas.

Here you can watch how was the expedition of Colombus



Aquí lo tenéis en español


C) 1498. LEONARDO DA VINCI PAINTED "THE LAST SUPPER"/ LEONARDO DA VINCI PINTÓ "LA ÚLTIMA CENA"
Da Vinci revolucionó el arte. También pintó "La Mona Lisa". Da Vinci además de ser un gran artista fue un inventor.

La última cena (Leonardo da Vinci) - Wikipedia, la enciclopedia libre The Last Supper (La Última Cena)

Leonardo da Vinci - Mona Lisa (Louvre, Paris).jpg La Mona Lisa o La Gioconda 

You can watch this video to learn more things related to Da Vinci.



D) 1652. THE CALCULATOR IS INVENTED/ SE INVENTÓ LA CALCULADORA.
Inventos como la calculadora, el telescopio, el piano y varias armas cambiaron el mundo para siempre.

E) 1687. NEWTON PUBLISHED HIS THEORY OF GRAVITY/ NEWTON PUBLICÓ SU TEORÍA DE LA GRAVEDAD.
Fue también una gran época para la ciencia.La gente comenzó a llevar  a cabo muchos experimentos y a documentar los resultados.

F) 1789. THE FRENCH REVOLUTION TOOK PLACE/ TUVO LUGAR LA REVOLUCIÓN FRANCESA.

Here you have a video to understand better what was the French Revolution.



También lo puedes ver en español.


Now please, complete the activities 9 and 10 on page 35 on your Activity Book and study the unit!! (estudiad el tema)

See you tomorrow!!!

ENGLISH. LET´S CELEBRATE!!

Hi everyone!!!

How are you today? How was your weekend? I hope you enjoyed it!!

Let´s check your review! 

Activity Book. Page 88






































(Es posible que tengáis respuestas diferentes en las actividades 1, 2, 3 y 4 puesto que son respuestas personales)

Tomorrow we will start unit 9 called "Let´s celebrate!" We are going to learn vocabulary related to attractions at festivals, we are going to learn more about irregular verbs in the past simple, identity and tell the time and we are going to know things about CANADA. Come on!!

Pupil´s Book. Page 92
Activity 2
Listen to the vocabulary chant and point the pictures. We have to learn this vocabulary (si tenéis dudas con alguna palabra del vocabulario podéis preguntarme).

https://drive.google.com/file/d/1wipZS-oG2LCGRIBfqkWXT0MnF7LwU3H0/view?usp=sharing

Activity 3

Now listen to the song and try to understand it. 
Remember!

Let´s celebrate: ¡vamos a celebrar!

Let´s eat a toffe apple: ¡vamos a comer una manzana de caramelo!

Let´s dance: ¡vamos a bailar! o ¡bailemos!

https://drive.google.com/file/d/17-_wPlClHlZzCrDYz3hUloxMFVcJsz7G/view?usp=sharing

Activity 4.

Read the dialogue. If it is possible practice the dialogue with someone.(Si podéis practicar el diálogo con alguien, poniendo otros ejemplos)

Then, open your Activity Book on page 90 and complete activities 1 and 2.

See you tomorrow!!!

viernes, 5 de junio de 2020

ENGLISH.REVIEW.

Hello children!!!

 How are you today? I´m sure you are very happy because today is Friday!!!

Let´s check the activities...

Activity Book. Page 86

Activity 1
















Activity 2

1. How many states has the USA got?

- There are fifty states.

2. Which oceans are on the east coast and the west coast of the USA?

- The Atlantic Ocean on the east coast and the Pacific Ocean on the west coast.

3. What´s the capital city of the USA?

- The capital city is Washington DC.

4. What colours are the American flag? Colour the flag.

- The flag is red, white and blue.

Resultado de imagen de bandera usa

5. What´s the weather like in Los Angeles today?

- Today is cloudy in Los Angeles.

For next Monday you have to complete the Review on your Activity Book page 88. So try to study the vocabulary and grammar of this unit. 
Then you have a reading on Milton, "Robby the Detective" and you can read it until 11th June.

Have a nice weekend!!!